[스크랩] <하나고>를 준비하는 중학생들에게 추천하는 책 : 생각하는 사회교과서

 

 

생각하는 사회 교과서 - 상위 1% 중학생의 특목고 인성면접을 위한 필독서

(구본창 지음 / 채륜)

 

지은이 구본창

1963년 충남 부여에서 태어나 연세대학교를 졸업했고, 재학시절부터 한국의 빈민층

형성과정에 대한 역사적 고찰에 깊은 관심을 가져 왔다. 그러한 역사 인식의 연장선

상에서 민중사관에 근거해 역사를 인식하는 많은 지인들과 <대중 역사 연구소>를

설립․운영하여 친일사관의 잔재가 정리되지 않은 기존의 주류 역사학에 대한 끊임없

는 문제 제기를 통해 올바른 역사인식 확산을 위해 노력해왔다. 생계대책을 위해 십

수년간 대입 재수생들의 영어강사(대성학원)와 고등학교 영어참고서 저자로 활동했

고, 현재는 〈목동 세종국제학원〉의 원장이자 사회강사로 국제중을 준비하는 학생

들과 민사고, 대원외고를 준비하는 학생들에게 사회역사 강의를 하고 있다.
저서로는 《패자의 역사》 《조이풀 잉글리시》 《세상에서 가장 유쾌한 영어책》

《말하는 솜씨로 부자가 된 사람들》 등이 있다.

 

▶차례

이 책을 읽기에 앞서

01 문화가 이루는 사회
○현상과 본질의 구분
현상과 본질이란 무엇인가?
현상과 본질의 구분능력이 중요한 이유

○문화와 도덕은 환경의 산물
문화충격(culture shock)
결혼제도가 우리와 전혀 다른 나라들
다문화 사회에서의 공존을 위한 똘레랑스

○법과 도덕의 차이는 무엇인가?
인간은 사회적 동물이다
법과 도덕이 필요한 이유
법과 도덕의 차이
착한 사마리아인의 법

○정보화 사회의 긍정적 영향과 부정적 영향
정보화 사회란?
정보화 사회의 긍정적인 영향들
정보화 사회의 부정적인 영향들
인터넷 실명제에 대한 찬반 논쟁

 

02 정치가 이끄는 사회
○평등이란 무엇인가?
‘법’앞에서의 평등
기회의 평등
기계적인 평등이 정의로운 것인가?
평등의 한계를 보완하는 복지정책

○성장우선 정책 Vs 분배우선 정책
성장을 가능하게 하는 요인들
분배의 문제가 제기되고 있는 이유
성장이 분배보다 우선되어야 한다는 주장
분배가 성장보다 우선되어야 한다는 주장
성장과 분배의 조화 : 터널효과(tunnel effect)

○시장경제와 계획경제의 차이에 대하여
경제활동의 주체가 개인 Vs 국가
시장경제는 개인의 ‘이기심 추구’를 사회발전의 원동력으로 인정
시장경제 시스템에서도 국가가 경제에 개입하는 이유?

○국가이익과 정의가 충돌하는 경우
국가이익이 정의보다 우선될 수밖에 없는가?
국가이익의 실현과 정의의 실현이 별개인 경우
마약을 팔기 위해 전쟁까지 벌였던 영국
정의보다 국가이익을 선택한 영국의회의 투표

○남북전쟁은 노예해방을 위한 전쟁인가?
위인전에 나온 링컨과 노예해방 이야기
링컨이 노예해방을 하지 않았다면 남북전쟁이 일어나지 않았을까?
링컨이 노예해방을 선언한 근본적인 목적은 무엇 때문이었는가?
남군의 명장 리장군 이야기
북군의 명장 그랜트장군 이야기

○독도문제에 대하여
독도를 두고 한일 양국이 치열하게 싸우는 이유
독도가 자국의 영토라고 주장하는 ‘일본의 논리 Vs 한국의 논리’
독도문제를 국제사법재판소로 가져가는 것이 현명한가?

 

03 경제가 만드는 사회
○우리가 경제를 배우는 목적은 무엇일까?
우리가 배우는 경제이론은 의심할 수 없는 절대적 진리인가?
우리가 경제를 배우는 목적은 무엇일까?

○조세정의(組稅正義)의 실현
조세란 무엇인가?
조세정의란 무엇인가?
광해군의 조세정의 시도와 인조반정
상속세 유지할 것인가? 폐지할 것인가?

○금리와 환율이란 무엇인가?
금리란 무엇인가?
적정금리란 무엇인가?
금리가 물가, 주식, 부동산에 미치는 영향
금리가 환율에 미치는 영향

○자유무역과 보호무역의 차이
밀수는 관세를 내지 않기 위한 범죄
자유무역과 보호무역의 차이점에 대하여
자유무역에 대한 반대논리, 보호무역에 대한 반대논리

 

04 역사가 숨쉬는 사회
○동일한 사건, 동일한 인물에 대해서도 역사적 평가가 달라진다
누구의 시각으로 보느냐에 따라 달라진다
‘사관’이란 무엇인가?

○삼별초와 팔만대장경을 고려의 민중들은 어떻게 평가했을까?
고려 무신정권과 삼별초의 탄생
몽골의 침입과 최씨 무신정권의 강화도 피신
삼별초를 고려의 백성들은 어떻게 평가했을까?
팔만대장경을 고려의 백성들은 어떻게 평가했을까?

○사도세자의 죽음은 당쟁의 결과
비극의 주인공 사도세자
서인세력이 노론과 소론으로 갈라진 이유
노론과 사도세자의 정치적 대립
임금이었던 영조도 노론의 눈치를 보지 않을 수 없었던 이유

○대원군이 김정호를 옥에 가두고 대동여지도를 불태웠다는 것이 사실일까?
김정호와 대동여지도
대원군이 김정호를 옥에 가두었을까?
김정호의 옥사설(獄死說)을 조작했던 일본의 의도는 무엇이었을까?
교과서에서 ‘김정호의 옥사설’을 바로 잡는데 무려 50년이 넘게 걸린 이유는 무엇인가?

○흥선대원군의 쇄국정책 Vs 명성황후의 개국정책
흥선대원군은 어떤 인물이었는가?
흥선대원군의 개혁정책
명성황후는 어떤 인물이었는가?
흥선대원군의 쇄국정책을 어떻게 평가할 것인가?
명성황후의 개국정책을 어떻게 평가할 것인가?

○일본의 식민지배가 조선을 발전시켰다는 식민지 근대화론
식민지 근대화론에 대해
식민지 근대화론자들이 평가하는 백범 김구는 테러리스트
타율성 이론과 임나일본부설
식민지 근대화론의 주장들과 이에 대한 반박논리

출처 : 목동엄마

글쓴이 : Erick맘 원글보기

메모 :